ニューカッスル対ウェストハム

立命館大学　研究者学術情報データベース English>> TOPページ TOPページ > 久野　和子 （最終更新日 : 2022-12-06 10:44:45） クノ　カズコ 久野　和子 KUNO Kazuko 所属 文学部 日本文学研究学域 職名 教授 業績 その他所属 プロフィール 学歴 職歴 委員会・協会等 所属学会 資格・免許 研究テーマ 研究概要 研究概要（関連画像） 現在の専門分野 研究 著書 論文 その他 学会発表 その他研究活動 講師・講演 受賞学術賞 科学研究費助成事業 競争的資金等(科研費を除く) 共同・受託研究実績 取得特許 研究高度化推進制度 教育 授業科目 教育活動 社会活動 社会における活動 研究交流希望テーマ その他 研究者からのメッセージ ホームページ メールアドレス 科研費研究者番号 researchmap研究者コード 外部研究者ID 学歴 1. 2008/04～2011/03 京都大学大学院 教育学研究科 図書館情報学専攻 修士課程 修了 教育学修士号 2. 1994/04～1996/03 筑波大学大学院 地域研究研究科 アメリカ研究専攻 修士課程 修了 地域研究修士号 3. 1978/04～1982/03 津田塾大学 学芸学部 英文科アメリカ研究専攻 卒業 学士 職歴 1. 2022/04 ～ 立命館大学 文学部 教授 2. 2014/04 ～ 2022/03 神戸女子大学 文学部教育学科 准教授 3. 2012/04 ～ 2014/03 愛知学泉短期大学 生活デザイン総合学科 講師 委員会・協会等 1. 2019/01 ～ 宝塚市立図書館協議会 委員 2. 2017/05 ～ 兵庫県立図書館協議会 委員 3. 2011/09 ～ 日本図書館協会 会員 所属学会 1. 2020/04 ～ 活動理論学会 2. 2019/04 ～ 日本教育学会 3. 2018/07 ～ 学校図書館問題研究会 4. 2017/09 ～ 日本学校図書館学会 5. 2013/09 ～ 日本図書館情報学会 全件表示（9件） 資格・免許 1. 2000/03 司書教諭資格 2. 1999/10 司書資格 3. 1982/03 中学・高校英語科普通教員免許 研究テーマ 1. 場としての図書館の社会的役割と価値 2. 「第三の場」としての学校図書館の根源的な存在価値 研究概要 「場としての図書館」（“library as place”）研究 　インターネットが普及し始めた1990年代からアメリカ図書館界を中心に始まったのが、「場としての図書館」（“library as place”）研究です。当初、デジタル・ライブラリーに対抗するための理論的枠組みとして提唱されましたが、デジタル情報社会が所与のものとなった現在では、その批判的視座、学際性、学術的先進性に注目が集まっています。 　私の研究では、その「場としての図書館」研究に基づいて、図書館という「場」および図書館内の「空間」、そして「読書」に焦点をあて、社会学、教育学などの先進的理論や研究成果を援用し、実証的、批判的にその機能と役割を解明するための研究を進めています。 　例えば、安心・安全で文化的な居場所としての学校図書館は、様々な権利と多様な課題をもつ子どもたちの教育・文化・希望格差を多少なりとも是正できる力と可能性を有していると考えられます。それをフィールドワークによって実証的に例示するとともに、デューイ理論、活動理論等の援用によって理論的にも明らかにしていきたいと考えています。 現在の専門分野 教育学, 教育社会学, 図書館情報学、人文社会情報学 (キーワード：教育学、教育社会学、図書館情報学) 研究者からのメッセージ 1. 図書館は民主主義社会の基盤です図書館はこれまで静かな勉強や読書の場としてのイメージが浸透していましたが、これからのデジタル情報社会においては、図書館はあらゆる人々が自由に気軽に集える地域の賑やかな出会いと交流の場として活性化されるようになるでしょう。それは、民主主義社会の基盤、個人や社会の課題解決という図書館のもつ本来の使命につながる重要な機能です。地域の図書館は住民がつくる財産です。ぜひ近くの公共図書館をご利用いただければ幸いです。 メールアドレス 科研費研究者番号 80635524 researchmap研究者コード B000243440 © Ritsumeikan Univ. All rights reserved.