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ようこそ  ゲスト さん ログイン 入力補助 English Top ブラウズ 著者 出版年 雑誌名 資料種別 ランキング アクセスランキング ダウンロードランキング その他 成果物の登録方法 大東文化大学図書館HP このアイテムのアクセス数:46件（2024-04-29 07:09 集計） 閲覧可能ファイル  ファイル フォーマット サイズ 閲覧回数 説明 KJ00004504979 pdf 634 KB 44 論文情報 タイトル 専門教育を支援する大学英語について : ESPの実践例からの一考察 タイトルヨミ センモン キョウイク オ シエン スル ダイガク エイゴ ニツイテ : ESP ノ ジッセンレイ カラノ イチ コウサツ タイトル(別表記) A Study on ESP in Academic Settings 著者名 著者/ヨミ/別表記 大東, 真理 ダイトウ, マリ DAITO, Mari 抄録・概要 大学設置基準の大綱化以降、日本の大学においてはカリキュラム改革を中心としたさまざまな改革が順次行なわれて来た。本稿では、社会のニーズに応じた専門的知識と技能を持った学生を育成するという今日の大学の目標に沿う基礎的な英語教育とはどのようなものかということをESP(特定目的の英語)の歴史をたどることによって考察する。さらに、基礎教育課程と専門教育課程をつなぐ一貫した英語教育プログラムの事例を検討し、今後の課題と可能性を探る。専門教育が第一言語(日本語)で行なわれる日本の大学の場合、英語学習は広い意味での情報の収集と将来に亘っての学術的・職業的な目的を視野に入れたものとなる。従って欧米型のEAP(学術目的の英語)の実情と手法を踏まえつつ、今後は日本型の教材開発と教授法との最適なバランスを求める中で効率的な大学英語教育について考えて行きたい。This paper started by viewing current issues related to English teaching in Japanese universities. One of the key elements that seemed to play a role in curriculum improvement was ESP in language courses. Based on this assumption, the history of ESP and its aspects as a pedagogical approach was outlined. Findings were applied to a study of an integrated language program in practice. How certain achievements can be transferred to different circumstances was further discussed. 掲載誌名 語学教育研究論叢 NCID AN10065440 ISSN 09118128 巻 23 開始ページ 151 終了ページ 166 刊行年月日 2006-02-03 言語 英語 資料種別(NII) 紀要論文 コンテンツの種類 紀要論文 著者版フラグ publisher ホームへ戻る © 2024 Daito Bunka University, All rights reserved       お問い合わせ先 リポジトリ担当 [email protected]