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検索ページへ戻る        （最終更新日：2024-03-14 14:51:53）   ウチヤマ　キヨノリ   UCHIYAMA, Kiyonori   内山　喜代成    キャリア区分   研究者教員    教育組織   大学  リベラルアーツ学群    職位   准教授 職歴 1. 2022/04～ 桜美林大学 リベラルアーツ学群 准教授 2. 2019/04～2022/03 名古屋学院大学 留学生別科 講師 3. 2019/04～2022/03 名古屋大学 国際言語センター 非常勤講師 4. 2017/04～2019/03 名古屋学院大学 留学生別科 非常勤講師 5. 2016/09～2018/03 名古屋経済大学 経営学部 非常勤講師 6. 2015/09～2016/08 東京福祉大学 留学生別科 非常勤講師 7. 2014/09～2015/07 国立交通大学 語言教学與研究中心 非常勤講師 8. 2011/09～2015/07 中華大学 応用日本語学科 非常勤講師 全件表示(8件) 5件表示 学歴および学位 1. 2015/04～2019/03 名古屋大学大学院 国際言語文化研究科 日本言語文化専攻 博士課程修了 博士（学術） 2. 2006/04～2008/03 学習院大学大学院 人文科学研究科 史学専攻 修士課程修了 修士（史学） 3. 2003/04～2005/03 桜美林大学大学院 国際学研究科 環太平洋地域文化専攻 修士課程修了 修士（国際学） メールアドレス    専門分野 日本語教育　（キーワード：成人日本語教育、日本語教員養成、日本語教育方法論、実践研究、質的研究）  主な担当科目 日本語教育実習（国内・海外）、日本語の評価法、カリキュラムデザイン、日本語教育学B、日本語教授法、言語教授法原論 所属学会・協会等 1. 2016/12～ 日本語教育学会 2. 2020/06～ ∟ 審査・運営協力員 3. 2017/05～ 言語文化教育研究学会 4. 2022/06～ ∟ 理事 5. 2022/06～ ∟ アーカイブズ運営委員長 6. 2015/12～ 日本語教育方法研究会 7. 2023/12～ ∟ 編集委員 8. 2021/04～ 大学日本語教員養成課程研究協議会 全件表示(8件) 5件表示 著書・論文等 1. 著書　 おとなの学びを実現する日本語の教室: 台湾の民間成人教育機関における教師の成長プロセスと学習者の学習継続プロセス （単著） 2024/02 2. 論文　 アーリーキャリアの事務局第2・3世代から見た言語文化教育研究学会―「これまで」「今」「これから」 （共著） 2023/12 3. 論文　 日本語教員養成課程の学部生の自律学習に対する支援観の形成―台湾の大学で実施された契約学習のオンライン支援から― （共著） 2023/03 4. 論文　 教室における自身の役割を意識化させるふりかえりの実践 ―ある留学生のふりかえりシートの記述から― （共著） 2022/03 5. 論文　 テキストの解釈の違いを生んだ経験を話し合う活動ー中上級学習者を対象とした読解の実践からー （単著） 2021/12 6. 論文　 中堅日本語教師が大学院で学び直すことの意味－ある科目の受講経験と教育実践のつながりから （共著） 2021/12 7. 論文　 オンラインによる聴解授業における相互作用の課題と対応 （単著） 2021/03 8. 論文　 長期インターンシップの留学生に対する指導観の形成－観光産業における教育係の語りの分析 （単著） 2020/10 9. 論文　 成人の教室を担当する日本語教師の成長と教室デザインの変容―台湾民間教育機関のある中堅教師の語りから （単著） 2019/12 10. 論文　 台湾成人学習者の趣味としての日本語学習－複線径路・等至性アプローチ（TEA）による分析－ （単著） 2019/12 11. 論文　 海外の成人日本語教育機関における教師と学習者の教室観 （単著） 2019/03 12. 論文　 台湾における成人日本語学習者の学習継続プロセス－教室への参加及び参加継続の促進・阻害要因の分析－ （単著） 2018/12 13. 論文　 口頭発表クラスにおけるマイルーブリックの活用 （単著） 2018/10 14. 論文　 自ら作成した評価基準を用いて、学習者は自分たちをいかに評価したか:―口頭発表クラスにおけるルーブリック作成の試み― （共著） 2018/03 15. 論文　 日本語だからこそ表現できる私－中上級クラスにおけるデジタル・ストーリーテリング作成の試み－ （単著） 2018/03 16. 論文　 学習契約を活用した自己主導型学習支援－第二外国語の日本語クラスにおける試み－ （単著） 2017/06 17. 論文　 台湾成人日本語教育機関における初任教師の教室観の形成 （単著） 2016/09 18. 論文　 アカデミックリテラシー育成を目的とした教材の開発 （共著） 2016/03 19. その他 日語A2B1級的教材教法  2015/08 20. その他 職場日語完全實戰攻略 前輩篇  2011/04 全件表示(20件) 5件表示 学会発表 1. 2024/03/02 日本語教員養成課程の学生による自律学習支援の効果と課題（言語文化教育研究学会第10回大会） 2. 2023/03/04 ALCE事務局第2第3世代が考えるALCEのこれまでとこれから―国際性・公共性・キャリア・持続可能性―（言語文化教育研究学会 第9回年次大会） 3. 2021/05/23 ベテランボランティアは日本語支援ボランティア養成講座への大学生の参加をどう意味づけたか（日本語教育学会春季大会） 4. 2021/03/06 地域日本語教育における「対話型教室」の「対話型」とは何か－A県の地域日本語教育において中核的な役割を担ってきたBの語りから－（言語文化教育研究学会 第7回年次大会） 5. 2020/03/07 日本語支援ボランティア養成講座のあり方を再考する－養成講座参加者の日本語ボランティア・養成講座に対する意味づけから（言語文化教育研究学会 第6回年次大会） 6. 2019/02/17 台湾における生涯学習としての日本語学習ー成人学習者は教室参加の意味をどのように変容させたのかー（第6回 日韓学術交流会） 7. 2018/11/25 教師経験がある大学院生は日本語教師養成課程でどのように教育実践観を変容させたのか（日本語教育学会秋季大会） 8. 2018/05/27 交流活動に対する教師間の評価－学習者のコミュ ニティ拡大を目的とした日韓共同理工学学部予備教育コースにおける試みを例に－（日本語教育学会春季大会） 9. 2018/03/11 成人日本語教育機関の教室はどのように長期間継続している のか－複線径路等至性アプローチによる教師の語りの分析－（言語文化教育研究学会 第4回年次大会） 10. 2017/05/21 短期プログラムにおける学習者の多様性への対応を目的とした学習契約の活用－対話活動を通した学習契約書作成の試み－（日本語教育学会春季大会） 11. 2014/06/21 日本語補習班受付に対する実践観察報告－授業のデザインから学習者の変容まで－（第24回 J-GAP TAIWAN例会「Can-do実践研究シンポジウム」） 全件表示(11件) 5件表示   --> Copyright © J. F. Oberlin University All Rights Reserved. 〒194-0294 東京都町田市常盤町3758 桜美林大学