スポーツベッティング | 日本における合法性等を解説！（2024）

ようこそ  ゲスト さん ログイン 入力補助 English Top ブラウズ 著者 出版年 雑誌名 資料種別 ランキング アクセスランキング ダウンロードランキング その他 成果物の登録方法 大東文化大学図書館HP このアイテムのアクセス数:190件（2024-04-29 07:07 集計） 閲覧可能ファイル  ファイル フォーマット サイズ 閲覧回数 説明 AN10065440-20190301-019 pdf 1.16 MB 189 論文情報 タイトル Teaching British Culture, Cross-Cultural Perspectives and Academic Skills タイトル(別表記) イギリス文化教育を通して学ぶ異文化理解とアカデミックスキル 著者名 著者/ヨミ/別表記 HASEGAWA, Chiharu ハセガワ, チハル 長谷川, 千春 主題 イギリス文化 異文化理解 アカデミックスキル 教育 学生アンケート 抄録・概要 本論では平成29年度（西暦2017年度）大東文化大学外国語学部英語学科３年生必修科目「ゼミナールⅢＡ」で行ったイギリス文化研究の授業内容と、独自に行った学生へのアンケートのコメントから学生の学習効果を分析した。まず、イギリス文化や英語のアクセントの違いが顕著に表れる映像作品などを活用し、どのように授業を構成・運営したか、そして、学生がどのようにレポートを作成し、発表を行ったかを例示した。アンケートのコメントでは、１・２年次に大学図書館で本を探す機会がなく、発表やレポート作成をしてこなかったと答える学生がおり、専門教育が深まる前の段階で学術的調査や発表方法を習得する機会が少ない、あるいはない、という問題点が浮かび上がった。その一方でアンケートの結果から、学生が自国の言語や文化とは異なるイギリスの事情を理解しようと自主的に図書館を活用し学術的な調査を行い、それを論理的に文章化し授業内で発表する過程を経験することで、学生の異文化理解が深まり、さらに、授業で得た学術調査の手法を就職活動の情報収集に応用した学生もいたことが明らかになった。 掲載誌名 語学教育研究論叢 NCID AN10065440 ISSN 09118128 巻 36 開始ページ 325 終了ページ 338 刊行年月日 2019-03-01 言語 英語 資料種別(NII) 紀要論文 コンテンツの種類 紀要論文 著者版フラグ publisher ホームへ戻る © 2024 Daito Bunka University, All rights reserved       お問い合わせ先 リポジトリ担当 [email protected]