ecopeyz

教職員 / 学生限定 大学への寄付 日本語 ENGLISH 受験生 在学生 企業・研究者 地域・一般 卒業生 危機管理 ニュース イベント 九州大学について 総長室 基本情報 データで見る九州大学 広報 先生の森 組織一覧 大学の取組 将来計画・大学評価・IR 大学施設の利用 同窓会 大学への寄附 キャンパス移転など 公表事項 情報公開・個人情報保護 学部・大学院等 基幹教育院 学部・大学院 アドミッションポリシー 教学マネジメント３ポリシー 授業 (オンライン含む)・履修 オリエンテーション（学部新一年生） 特色ある教育プログラム 学年暦 教育・研究活動における安全管理 入試・入学 学部入試 大学院入試 入学料・授業料・奨学金 受験生向けサイト オープンキャンパス お問い合わせ 入学検定料の免除 キャンパスライフ 生活支援（キャンパスライフ） キャリア・就職支援 課外活動 学生後援会サイト 各種手続き 各種相談窓口 研究・産学官民連携 研究情報 研究者情報 特色ある研究の取組 社会連携 研究活動支援 産学官連携支援 研究倫理・生命倫理 研究・産学官連携支援体制 研究インテグリティ 国際交流・留学 Global Gateways 海外留学 九州大学への留学 国際交流 学内の国際交流 日本語 ENGLISH ニュース トピックス 特集 Discover The Research Research Close-Up 入試情報 お知らせ 入学者選抜方法の変更について お知らせ 重要 研究成果 Humanities & Social Sciences Art & Design Life & Health Math & Data Physics & Chemistry Materials Technology Environment & Sustainability イベント イベントカレンダー カテゴリ別 公開講座 講演会等 展示 その他 場所 伊都キャンパス 箱崎サテライト 病院キャンパス 筑紫キャンパス 大橋キャンパス 別府キャンパス キャンパス外 九州大学について 総長室 総長式辞・挨拶等 Kyushu University VISION 2030 総長略歴 感謝状贈呈者 名誉博士 歴代総長 一億総活躍・地方創生 全国大会 in 九州 基本情報 運営・組織情報 憲章・基本理念 総長選考・監察会議 監事選考 規則・制度等 大学概要 沿革・歴史 九州大学応援歌・学生歌 将来計画・大学評価・IR 中期目標・中期計画・年度計画等 大学改革等への取組 ミッションの再定義 広報 刊行物 プレスリリース 定例記者会見 映像でみる九大 シンボルロゴについて ソーシャル・メディア 公式アカウント一覧 バーチャル背景 バーチャル背景（アーカイブ） 九州大学の研究者紹介 キャンパス移転など 伊都キャンパス完成記念行事について 伊都キャンパス完成記念ロゴマーク 伊都キャンパス完成記念式典 箱崎キャンパス跡地 原町農場跡地 大学施設の利用 椎木講堂 西新プラザ 医学部百年講堂 稲盛財団記念館 伊都キャンパス見学 東京・大阪・博多駅オフィス 九州大学の講義室・体育施設 九重共同研修所・山の家 日本橋サテライト 同窓会 同窓会連合会等 アカデミックフェスティバル 同窓生サロン 海外同窓会 大学への寄附 学部、学府（大学院）や研究者等へのご寄附 大学の取組 九州地区再生可能エネルギー連携委員会 省エネルギー・温室効果ガス抑制の取組 九州大学安全の日 災害ボランティア活動について 敷地内全面禁煙 ダイバーシティ、エクイティ、インクルージョンの促進 男女共同参画 クラウドファンディング ネーミングライツ 広告募集（有償） 九州大学法被の貸出について QS-APPLE 2019 平成29年7月九州北部豪雨への対応 平成28年熊本地震への対応 東日本大震災への対応 令和６年能登半島地震への対応 組織一覧 附置研究所 学内共同教育研究センター 機構・推進室等 病院 図書館 博物館 その他拠点等 公表事項 信用格付 財務諸表等 財務レポート 法人情報 調達情報 人事方針 障害者支援について 役員及び教職員への兼業依頼 教育情報の公表 環境報告書 会議関係 在籍学生数 教員・職員公募情報 国立大学法人ガバナンス・コードにかかる適合状況等 大学設置関係の書類 調査統計資料 教員ハンドブック ハラスメントの防止・対策 情報公開・個人情報保護 情報公開制度 個人情報保護 お知らせ 学部・大学院等 基幹教育院 学部・大学院 アドミッションポリシー 医学部 比較社会文化学府 医学系学府 統合新領域学府 教学マネジメント３ポリシー 学部３ポリシー（~2020年度入学） 大学院３ポリシー（~2020年度入学） 学年暦 授業 (オンライン含む)・履修 カリキュラム 履修・シラバス オリエンテーション 学部紹介 学生証配布について その他のお知らせ 特色ある教育プログラム 先導的人材育成フェローシップ事業 チャレンジ21 博士課程教育リーディングプログラム 教育プログラム採択状況 教育・研究活動における安全管理 入試・入学 学部入試 アドミッションセンター インターネット出願 募集人員 大学案内・入学者選抜概要・募集要項 一般選抜 帰国生徒選抜 総合型選抜Ⅰ 総合型選抜Ⅱ 学校推薦型選抜 私費外国人留学生入試 国際入試 ３年次編入学試験 障害等のある入学志願者について(学部) 高校卒業(程度)を満たさない者の受験資格について 入学者選抜実施状況 入学手続 各種資料の請求方法 大学院入試 募集要項 障害等のある入学志願者について(大学院) 入学料・授業料・奨学金 学生納付金 入学料免除、入学料の徴収猶予、新入生の授業料免除 奨学金 授業料の納付 入学料免除（徴収猶予）・授業料免除 高等教育の修学支援新制度による授業料等減免 被災学生への入学料免除・徴収猶予、授業料免除 入学検定料の免除 オープンキャンパス お問い合わせ FAQ キャンパスライフ 生活支援(キャンパスライフ) 研修所・学生関係施設 学生寮 健康管理 学生教育研究災害傷害保険（学研災）・学研災付帯賠償責任保険（付帯賠責） アルバイト 各種パンフレット・手引き等 学生生活ガイダンス その他 経済的支援（奨学金・授業料免除等） キャリア・就職支援 最新のお知らせ 年間スケジュール（就職対策講座等） OB・OG情報 システムの利用方法 学内合同企業説明会 その他の企業説明会 公務員・教員等採用情報 就職相談 就職情報室 キャリア教育 低年次学年向け情報 インターンシップ TOEIC対策プログラム 博士人材のための就職支援 外国人留学生のための就職支援 未内定の学生及び既卒者（卒業後3年以内）の皆様へ 障害のある学生のための就職支援 部局独自の就職支援 東京・大阪・博多駅オフィスの利用 各種情報サイト 過去の就職状況 採用選考に関する指針 学内合同企業説明会 学内個別企業説明会 博士人材のための企業説明会 本学へのご訪問 求人情報ご提供 OB・OG名簿ご提供 インターンシップ 外国人留学生の採用 採用選考に関する指針 就職担当 課外活動 課外活動における安全対策講習会 各種手続き 各種証明書の発行 国民年金への加入 学生の旧姓使用 学生の通称名使用 長期履修学生制度 各種相談窓口 何でも相談窓口 学位審査に関する通報窓口 学生モニター会議 研究・産学官民連携 研究情報 研究の取組紹介 Discover The Research Research Close-Up 特色ある研究の取組 社会連携 九州⼤学社会教育主事講習 共催等名義使用について 学内バス停への掲示について 研究活動支援 学内相談 研究戦略推進 研究費獲得支援 その他の研究活動支援 産学官連携支援 技術相談 知的財産の管理・活用 共同研究・受託研究 組織対応型連携 共同研究部門 研究倫理・生命倫理 適正な研究活動の推進について 研究倫理教育（eAPRIN） 研究費の不正防止について 放射線障害防止（RI・X線） 医の倫理 研究インテグリティ 研究・産学官連携支援体制 国際交流・留学 海外留学 各種留学プログラム 奨学金 留学ガイド ダブル・ディグリー　プログラム 危機管理 九大から世界へ 九州大学への留学 九大への入学 国際コース(英語で学位が取れるコース) ダブル・ディグリー　プログラム 協定校からの交換留学受入れ 短期受入プログラム等 その他の受入プログラム 奨学金 宿舎 世界から九大へ 国際交流 国際戦略 海外オフィス　等 国際交流のデータ 協定校 安全保障輸出管理 表敬訪問 グローバルネットワーク 学内の国際交流 ・受験生 ・企業・研究者 ・地域・一般 ・在学生 ・卒業生 ・教職員 / 学生限定 ・大学への寄付 危機管理 ・採用情報 ・資料請求 ・サイトポリシー ・お問い合わせ ・アクセス ・サイトマップ トップページ Discover the Research ロボットから生き物へと異分野を渡り歩いた生物学者が体内時計の解明に挑む トップページ Discover the Research ロボットから生き物へと異分野を渡り歩いた生物学者が体内時計の解明に挑む ロボットから生き物へと異分野を渡り歩いた生物学者が体内時計の解明に挑む Discover the Research Vol.2 芸術工学研究院 准教授 伊藤 浩史（いとう ひろし） Jan 17, 2024 伊藤 浩史 准教授 芸術工学研究院 伊藤 浩史 准教授 芸術工学研究院 「夜更かしして体内時計がずれてしまい、朝起きられなかった」といった経験、誰しも一度はあるのではないでしょうか。芸術工学研究院の伊藤浩史先生は、ロボット工学や人工知能(AI)などの工学分野を学んだ経験を生かし、体内時計の究明に向け日々研究を続けています。体内時計の正体や異分野を学ぶメリットについて伊藤先生にお話しを伺いました。 体内時計の正体を突き詰めて 先生の研究テーマを教えてください。 体内時計を研究しています。誰しも体内時計というのは聞いたことがあると思います。「体内時計が狂った」とか、そのせいで「朝起きられなかった」とか。一方で、体内時計をこの目で見たという人はどれくらいいるのでしょうか。体内時計がどれくらいの大きさで、どこにあって、どんな色で、どのような形の物質なのかというのは知らないですよね。 確かに、考えたこともありませんでした。 体内時計が一体何なのか、科学者も長い間解明できていませんでした。例えば、進化論で有名なダーウィンも、後年体内時計の研究をしていました。彼はさまざまな生物の観察をもとに生物進化を提案したのですが、その根幹となる遺伝のしくみがわかっていないことを気にかけていたようです。 彼は遺伝で受け継がれる物質への興味から、生体内で受け継がれる物質としての体内時計の存在を信じて、大量の実験を行っています。ダーウィンは19世紀の科学者ですが、体内時計があるのか、あるとしたら何かという問いはそのあたりから科学の表舞台にあがってきたようです。 体内時計というと、対象は人ですか？ それが違うんです。体内時計と聞くと普通は人やそのほかの動物にあるものだと思われますが、実は植物などほかの生物にもあることがわかっています。ダーウィンが研究していたのも植物でした。植物の葉っぱは、ずっと明るいところにおいても、1日かけて上げ下げすることがあります。彼はその動きを体内時計と紐づけて地道に調べていました。 伊藤先生は何の体内時計を調べているのですか？ いろいろと調べていて、そのひとつがバクテリアです。バクテリアは１日に何回も分裂するので、バクテリアが体内時計を持つなんてなんか変な感じがします。しかし90年代前半にある日本人2名とアメリカ人2名のグループが、バクテリアに体内時計があることを明確に示しました。 ヒトを調べるとなるといろいろな制約があります。例えば、ヒトの体内時計がどうなっているかを調べるために、何日も隔離した部屋で過ごしてもらうなんてことはなかなか大変です。ヒトの遺伝子を改変したら、体内時計がどうなるかはもっと難しいですね。一方で、バクテリアならそれができます。バクテリアであれば前世紀から発達した分子学的なテクニックがほぼすべて使えるわけです。 たとえば、昼間と思っている時間帯に光るように改変したバクテリアを観察すると、分裂しながら明滅している様子を見ることができます。この明滅のリズムはほぼ24時間周期で、バクテリアが体内時計をもっているという明白な証拠になります。 ロボット・AIの分野から生物学の世界に 学生の頃はロボット工学や人工知能を研究されていたとか？ はい。私が大学に入学したのが1998年でした。その頃には、ロボットのアニメが多数あったし、HONDAが「ASIMO（アシモ）」という人のように歩けるロボットを発表するなど、ロボットが先端科学の象徴として捉えられていました。私も無邪気にロボットに魅了された若者のひとりでした。そして制御工学という分野に進んだのですが、すぐ挫折しました。 ロボットは、ボルトの締め方ひとつで動かなくなります。ものすごく難解な数学を用いて設計してようやくロボットが少し動く、少なくとも当時はそういう繊細な分野だったのです。そういう繊細さについていけなかったといえばきどった言い方になりますが、より率直にいえば、ロボットづくりを楽しめるほどには、私は残念ながら手先が器用ではなかった(笑)。 人工知能についてはどのような経緯で？ その後、ハード面としてのロボットではなく、ソフト面の人工知能（AI）の方が向いているのかもと考えました。その時はインターネットが家庭に普及した時期でもあって、情報が熱い分野だと思われていたのです。それから今、人工知能ブームがきていますが、ひと昔前にもブームがきていました。例えば、ゲーム「ドラゴンクエスト」にAIが搭載されたとか、AI搭載の洗濯機ができたとか、人工知能という言葉が一般に普及したときでした。ブームに流されやすい私はAI研究をはじめたのですが、またすぐにくすぶった気持ちを抱くようになりました。いま行っている研究は、鉄腕アトムのように人のように思考し、自由に動けるロボットに近づいているのかと。この考えは、現在の生成系AIの進展を見ると早まった考えだと思うのですが、当時としては思い詰めていました。 ロボットから生物分野とは思い切った方向転換に思うのですが。 確かにそうかもしれませんね。でも、生き物というのは今我々人類が手にしている知識、技術よりもはるかに賢く自然に適応しています。そう考えたとき、ロボットよりも生き物そのものの研究の方が自分の求める答えを教えてくれるのではないかと、思うようになりました。「生物学の研究室に入らせてください！」とお願いをして、受け入れていただいたのがバクテリアの体内時計の研究室でした。 専門外でも使えるものは取り入れる 挫折とおっしゃいましたが、その経験がやはり今に生きているのでしょうか？ そうですね。旋盤やボール盤などの工作機器を扱えたり、電子工作できたりする生物学者というのは、多くはいないでしょう。これまで観察されていないものを見つけようとするとき、これまでにない装置が必要になることがあります。まず自作できないかを考え、自作できなくても図面や回路図をかけること、これは生物学者としての私の強みです。 実験室にこもって作業することが多いですか？ シアノバクテリアを観察し、体内時計について観測している 実験室で生物そのものを扱う研究は全体の50％で、残りの50％は式を書いて数理モデルを考えたり解析したりする作業をしています。これも工学育ちの経験が生きていて、工学ならば自然なアプローチなのですよね。「リンゴがおちる」「ロボットが歩く」などものの動きを考えるとき、数理モデルを作るのはニュートン以来の伝統です。体内時計も状態の変化ですから、とても数理モデルが役に立ちます。これも私のもうひとつの武器だと思っています。 生物を研究するのに数学が必要なのですか？ バクテリアの体内時計ひとつとっても、それが実行される裏ではとてもたくさんの化学反応がからみあって複雑な現象が起きています。実験室でリズムをただ観察しそれを頭の中でイメージするだけでは全てを把握することは困難です。その複雑さを解きほぐすのが数理モデルを使ったアプローチです。私のこれまでの経験や先人の研究をみれば、数理モデルを使って初めて意味が理解できた体内時計の現象というのはたくさんあります。たとえば、わたしたちの体内時計はもともと２４時間周期ではないのですが、太陽が２４時間周期で私達を照らすリズムにあわせて２４時間周期に修正されます。これは同期という現象なのですが、数理モデルなしに理由を理解することは困難です。 平凡もかけ合わせれば一流になる 学生にどんなことを普段伝えていますか？ 授業では「自然は美しい」という話を最後にしています。こう話すと、平凡な話に聞こえてしまうのですが生物を一生懸命調べていると、どこかのタイミングで自然がとても美しいことに気づける瞬間があると思います。体内時計とはなにかという問いを突き詰めていった先には必ず美しいなにかがある、と私は確信しているのですが、そのおかげで夜中のサンプリングや失敗を乗り越えて研究を進められて来ました。そういう無根拠の自然の美しさを信じる感性がサイエンスには必要です。その点で私の所属する芸術工学部の学生は、ふつうに考えれば生物学とは遠いですけれど、生物学に適性があると思っています。 芸術工学部で生物学をする学生がいるというのは面白いですね。 「自然は学問の垣根を知らない」という福井謙一氏(1981年にアジア初のノーベル化学賞を受賞した科学者)の言葉があります。自分がどういう分野にいるのかと考えこむ事は、その精神からやや邪道なように思います。自然を自然に理解しようと真摯な態度でいようとするならば、「自分の問題ではない」「自分の専門ではない」と思うことは、なくなっていくかもしれませんね。数学が必要なら勉強すればいいですし、知らない実験が必要ならその実験を行うためのテクニックを学べばいいわけです。あまり偉そうなアドバイスは言えませんが、少なくとも自分はそうありたいし、その背中を学生にみせることで何かを伝達できたら嬉しいですね。 学生たちにはどのような人材に育ってほしいですか？ 色々武器をもっておくといいことがあるのは私の経験からいえる確かなことだと思います。それぞれは各分野でごく平凡な知識や技術であっても、それらを合わせもつ人材というのはかけ算で急速に数が減ります。総合的な知識を持つというのは、一流と張り合うためのひとつの有効な戦略だと思います。研究職に限らず、どのような仕事も1つの業務だけでは完結しませんよね。私の研究室で培われたなんでもやる精神が役に立ってくれると嬉しいですね。 今、一番興味のあるものに向かって突き進めばいい 今後の研究の展望について教えていただけますか？ 「体内時計が何なのか」という答えはおおまかには見えてきました。今後は「体内時計をどのように制御するのか」を考える段階に進むと思います。少しずつ工学へ回帰しつつあるような気はしています。ただ１年後どういう研究の展開があるのか自分自身わからないし、わからないほうがエキサイティングな研究人生であるとは思っています。今はバクテリアの１つの細胞のリズムを眺めるのが面白く、その体内時計の正確さに関心があります。その展開がどうなるかを自分自身わくわく見守っています。 九州大学の芸術工学部全体としてはいかがですか？ 芸術工学部の教員という視点では今、学内の教員数名とバイオデザインの研究も進めています。今後、もし日本でデザインとバイオの融合が発展していくのであれば、九州大学でその分野が育つといいなと思っています。芸術工学分野には造形や音楽、映像などをデザインする学生がいるわけですが、その中に「生物をデザインしています」と言える学生が育ってくると学術的にも、産業的にも有意義なのではと期待しています。 最後に、進学に悩む高校生にひと言いただけますか？ 進路にそれほどナーバスにならなくても大丈夫だと思います。自分の背骨になるような基礎を身につける時には、どの学部を選ぶのかは大切でしょう。しかしその先で何か研究をしたり企業で働いたりするときには、必ずその専門分野から離れざるを得ないときが来ると思います。九州大学の総合大学としての良さは、学内で多岐にわたる分野を学べる環境が整っているところです。 私自身、ロボット工学からAI、そして生物学へと渡り歩いてきました。まずは今、一番興味のある分野を選択してみて一生懸命学び、その上で興味が変わったのなら専門分野を変えてみるのも、悪くないやり方のように思います。 伊藤先生の研究の詳細については、ご自身の研究室のサイトをご覧ください。 その他の特集はこちら 自然を取り入れた作曲を 経済学×データサイエンスで「持続可能な生産と消費」の実現を模索する Discover the Research ツイート 九州大学Kyushu University〒819-0395 福岡市西区元岡744 お問い合わせ | アクセス 採用情報 学部・大学院等 国際交流・留学 資料請求 入試・入学 ニュース サイトポリシー 研究・産学官連携 イベント サイトマップ キャンパスライフ 九州大学について COPYRIGHT © KYUSHU UNIVERSITY. ALL RIGHTS RESERVED.