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ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ メニュー メニュー メニュー 県立広島大学 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま Javascriptが無効のため、文字の大きさ・背景色を変更する機能を使用できません。 受験生特設サイトWEB版大学案内 資料請求 交通アクセス 文字サイズ 拡大 標準 Languages English 中文簡体 中文繁体 &＃54620;&＃44397;&＃50612; 日本語 検索 Googleカスタム検索 検索対象 すべて ページ PDF 大学概要 大学概要 理念 理念 基本理念 大学教育研究上の目的 全学人材育成目標 県立広島大学の３つの方針（ポリシー） 県立広島大学　学修成果測定・評価の方針（アセスメント・ポリシー） 教育の特色 学長メッセージ 大学の概要 大学の概要 沿革 教職員数 学章・ロゴマーク・大学歌 大学の取組 大学情報の公表 大学情報の公表 設置認可届出書類等の公表について 教育情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 教育 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　けんひろ×データサイエンス 大学教育再生加速プログラム（AP） 文部科学省　平成26年度「大学教育再生加速プログラム」に採択されました 産業界等との連携による中国・四国地域人材育成事業 大学教育改革支援プログラム 学部・大学院・専攻科 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 地域創生学部 地域創生学科　地域文化コース 地域創生学科　地域産業コース 地域創生学科　健康科学コース 生物資源科学部 生物資源科学部 地域資源開発学科 生命環境学科 生命科学コース 環境科学コース 保健福祉学部（2021年度～） 保健福祉学部（2021年度～） 保健福祉学科　看護学コース 保健福祉学科　理学療法学コース 保健福祉学科　作業療法学コース 保健福祉学科　コミュニケーション障害学コース 保健福祉学科　人間福祉学コース 人間文化学部 人間文化学部 国際文化学科 健康科学科 経営情報学部 経営情報学部 経営学科 経営情報学科 生命環境学部 生命環境学部 生命科学科 環境科学科 保健福祉学部（～2020年度） 保健福祉学部（～2020年度） 看護学科 理学療法学科 作業療法学科 コミュニケーション障害学科 人間福祉学科 大学院・専攻科 総合学術研究科 総合学術研究科 人間文化学専攻 情報マネジメント専攻 生命システム科学専攻 保健福祉学専攻 経営管理研究科・HBMS 助産学専攻科 学生生活・就職支援 学生生活・就職支援 学生生活 学生生活 クラブ・サークル活動 ピア・サポート 日常生活 学生相談室 ハラスメントの防止について 学生生活についての諸注意 健康管理 学生表彰 各種調査研究報告 キャンパスカレンダー 各種証明書・届出 授業料・奨学金 緊急災害時の対応 学生生活支援 就職支援 就職支援 キャリアセンターNAVI けんひろNAVI（※学内限定） 研究・地域連携・国際交流 研究・地域連携・国際交流 研究者・研究紹介 研究者・研究紹介 研究費等の採択実績 研究者紹介名簿（所属別） 重点研究事業 研究関連情報 研究関連情報 動物実験等に関する情報 研究関連規程 研究倫理に関する情報 産学官連携 産学官連携に関わる諸制度 産学官連携による実績 相談窓口・受付 研究者紹介 研究費等の採択実績 重点研究事業 本学教職員に対する兼業等許可申請 国際交流センター 長期留学 短期海外研修 留学支援 留学生ガイドブック 入試情報 入試情報 学部入試 学部入試 入学者選抜日程 入試の変更点 入学者選抜要項 学生募集要項 過去の試験問題 入試に関するお知らせ--> 専攻科入試 専攻科入試 入学者選抜日程 学生募集要項 入試に関するお知らせ--> 大学院入試 大学院入試 入学者選抜日程（総合学術研究科） 学生募集要項（総合学術研究科） 入学者選抜日程・学生募集要項（経営管理研究科（ＨＢＭＳ）） 入試に関するお知らせ--> 出願・合格発表・入学手続 出願・入学手続サイト 合格発表 大学説明会 オープンキャンパス（WEB） オープンキャンパス（来場型） キャンパス見学 進学相談会 「受験上の配慮」等について 特例措置について 入学者選抜試験における個人成績の開示 就職・キャリア支援 キャリアセンターNAVI 授業料・奨学金・保険 授業料・奨学金・保険 入学料・授業料等 国の高等教育の修学支援制度（日本学生支援機構（給付型）） 日本学生支援機構（貸与型） 大学独自の授業料減免・徴収猶予 地方公共団体・公益法人等の奨学金 学研災保険・学研賠保険 科目等履修生・聴講生・研究生 パンフレット 現在地 トップページ > 看護学コース > 【看護学コース・看護学科】　松森ゼミの紹介 看護学コース 本文 【看護学コース・看護学科】　松森ゼミの紹介 印刷用ページを表示する 2022年5月13日更新 Tweet 　松森研究室での取り組み 〔取り組みテーマ：子どもと家族の尊厳を守る倫理的な看護実践の強化と普及〕 　子どもがもっている力を最大に発揮でき、その経験を将来の成長にプラスにできる看護師の関わりや医療環境とは何か、また、家族の中の誰かが病気になった時に、家族が中心になって問題に対応する力(セルフケア力)を高める看護の方法について研究や学修をしています。 〔これまでの研究〕 　「検査・処置を受ける子どもへの説明と納得」に関するケアモデルの実践と評価(その2)子どもの力を引き出す関わりと具体的な看護の技術について，日本看護科学会誌,24(4), 22-35，2004&＃8203; 　手術を受ける子どもへのプレパレーションの実践と普及の検討－キワニス人形と木製模型を用いた方法を試みて－，人間と科学6(1),71－81，2006 　手術を受けた4歳女児にキワニス人形と木製模型を使用したプレパレーション(心理的準備)を実施し，子どもや看護師に対する意義と実践上の効果的要素及び普及の可能性について検討しました。 　また，子どもが検査や処置を受ける際に恐怖心を緩和する様々な工夫や子どもが表出する反応の意味についても研究しています。 　医療の場で子どもの知る権利を尊重し、子どもの潜在能力を最大限に発揮できる関わりを表現した日本小児看護学会の啓発ポスターの作成に携わりました。医療の場における子どもの人権を守りながら行う看護実践の普及に貢献しています。 主な研究活動 多様な小児看護の場で働く看護師への倫理的看護実践強化プログラムの構築　科学研究費助成基盤研究(C)2018-2023 https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K10436/ 　2000年から小児看護における倫理的な看護実践を促進する「小児看護ケアモデル｣の作成に取り組み、これを基にした教育的介入プログラムの実施と検証を重ねてきました。 　診療所や混合病棟など多様な勤務場所や様々な教育背景で小児看護を実践する看護師に本プログラムを実施し、その有効性ならびに効果の持続性を明らかにし、小児看護の現任教育への応用可能性を探求しています。 　2021年度公開講座では看護師を対象としたオンライン講座を開催しました。 　今後もオンラインやホームページ上で看護職者が参加しやすい教育方法を開発していく予定です。 &＃8203;　　 　キーワード：子どもと家族の尊厳，小児看護，家族看護，倫理的看護実践，セルフケア力 　これまでの研究業績は研究者紹介（松森　直美）をご覧ください 　学部ゼミ 〔過去の卒業研究〕 年度 研究テーマ 2022 NICU看護師による低出生体重児と母親の退院支援 看護師の児童虐待に対する認識・困難感および支援・介入の現状 小児がん患者に対する告知及び病状説明の現状・心情とその支援 2021 NICUにおける良好な親子関係構築に向けた父親への支援 児童虐待防止に繋がる看護職の役割に対する文献検討 手術を受ける子どものプレパレーションにおける看護実践の現状と課題 2020 NICUにおける看護師の親への関わりに関する文献研究 脳性麻痺児をもつ親の育児に対する肯定的感情につながった要因 特別な配慮を必要とする発達障がい児と家族に対する看護師の支援と今後の課題 2019 アレルギー疾患と心身障害をもつ小児の災害による 困難と対策 2018 日本国内におけるカンガルーケアの現状と課題 2017 院内学級に対する患児・親の想いと支援の現状と課題 在宅重症心身障害児の親の思いと看護師の対応の課題 2016 NICUにおける面会ノートの意義と活用方法の検討 難聴児をもつ母親へのフォローアップと社会資源の活用の実際 　大学院ゼミ   〔過去の修士論文テーマ〕 年度 研究テーマ 2022 小児看護初心者が抱く小児看護教育の認識と課題 2021 新生児聴覚スクリーニングでリファーとなった児の親へ助産師が行う支援の現状 訪問看護における家族システム看護モデルを導入した発達障害児の家族支援法の開発 コロナ禍における看護基礎教育内容の変更が看護学生から新人看護師への移行に与える影響 2020 学童期の先天性心疾患児における養育の様相 小児・成人の混合病棟における課題に関する文献レビュー 2019 家族システム看護モデルを導入した発達障害児の家族支援の実際と課題 2018 助産師による授乳婦への食事指導の根拠と核となるもの 2016 看護職者が産褥早期の母親役割獲得行動をアセスメントする視点 2013 出産前後の母子関係の支援における描画法の検討 2011 退院調整における病棟看護師，退院調整看護師，訪問看護師の連携の現状と課題 2010 夫立ち会い分娩を行った男性へのバースレビューの意義の検討 &＃8203; &＃8203; 保健福祉学部 看護学コース理学療法学コース作業療法学コースコミュニケーション障害学コース人間福祉学コース 看護学コース カリキュラム教員一覧取得できる資格・免許活躍する卒業生の声教員ゼミ紹介 看護学コースの活動 令和５年度令和４年度令和３年度令和２年度 パンフレット 看護学コース案内学生生活通信「しまなみだより」 看護学コースの活動 令和６年度 このページを見ている人はこんなページも見ています AI(人工知能)はこんなページもおすすめします 大学概要 理念 学長メッセージ 大学の概要 大学の取組 大学情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 生物資源科学部 保健福祉学部（2021年度から） 人間文化学部 経営情報学部 生命環境学部 保健福祉学部（2020年度まで） 大学院・専攻科 総合学術研究科 経営管理研究科・HBMS 助産学専攻科 学生生活・就職支援 学校生活 クラブ・サークル活動 ピア・サポート 日常生活 学生相談室 ハラスメントの防止について 学生生活についての諸注意 健康管理 学生表彰 各種調査研究報告 キャンパスカレンダー 各種証明書・届出 授業料・奨学金 緊急災害時の対応 学生生活支援 就職支援 キャリアセンターNAVI 研究・地域連携・国際交流 研究者・研究紹介 研究関連情報 産学官連携 産学官連携に関わる諸制度 産学官連携による実績 相談窓口・受付 研究者紹介 研究費等の採択実績 重点研究事業 本学教職員に対する兼業等許可申請 国際交流センター 長期留学 短期海外研修 留学支援 留学生ガイドブック 入試情報 学部入試 専攻科入試 大学院入試 出願・入学手続サイト 合格発表 大学説明会 オープンキャンパス（WEB） オープンキャンパス（来場型） キャンパス見学 進学相談会 「受験上の配慮」等について 特例措置について 入学者選抜試験における個人成績の開示 就職・キャリア支援 授業料・奨学金・保険 科目等履修生・聴講生・研究生 パンフレット 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま サイトのご利用について 免責事項 RSSについて 交通アクセス お問い合わせ English 中文簡体 中文繁体 &＃54620;&＃44397;&＃50612; 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