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高等教育機関を取りまく社会的な環境は今後ますます厳しさを増し、急激な少子高齢化の進行にともない、2018年以降、再び18歳人口の大幅な減少が続く時代がやってきます。グローバル化やユニバーサル化に拍車がかかり、社会が激しく変化していく中で、「格差社会」「超高齢社会」「無縁社会」などと表現される現代社会の諸問題への対応と、「知識基盤社会」に代表される社会状況への適合が大学に強く要請されています。このような激動する世の中にあって、佛教大学は、釈尊と法然上人が歩まれた道、そこで示された生き様、そしてその教えを指針とし、建学の理念と100年の伝統に基づき、困難な状況に遭遇してもひるむことなく、高い志をもって力を発揮し続けることのできる人材を社会に送り出します。また、人と人との結びつきが希薄化しつつある中で、自分自身をしっかり見つめ、他者を思いやり、自分を取りまく他者や他の存在および社会との関わりの中で、自己のなすべきことを正しく判断し、それを実行する意思とそのための能力とを備えた人材を養成します。あわせて、地域や社会との結びつきを強化しながら、教育研究の成果を社会に発信し、社会貢献につとめながら、大学の責務を果たしていきます。そのために、私たちは以下の点を到達目標と定め、2022年にそこに至ることを目指します。 ① 主体的に学ぶ力と課題に挑戦する志をもった人材を育成する大学 これからの「知識基盤社会」を動かしていく原動力となる人材として、多様で質の高い人物の育成が社会から求められています。激しく変化する社会の中で、主体的に学ぶ力をもち、「格差」「高齢化」「無縁」など人の一生に関わる諸問題や現代社会の抱える諸課題にしっかりと向き合い、問題解決に必要な学習や経験を十分に積み重ね、様々な課題に果敢に挑戦することのできる人材を育成します。 ② 学生の成長と満足を約束する大学 佛教大学は、教員と職員とが一体となり、アットホームな伝統を受け継ぎながら、誇りと責任をもって教育と学生支援に取り組む大学となります。本学が提供するカリキュラムと学びの支援のもと、学生が真に成長を遂げ、本学で学ぶことに満足してキャンパスライフを送ることができるような大学ならびに教員・職員となります。また教員・職員一人ひとりが、学生の支援のために常に成長していくことを約束し、学びの場としての大学の魅力をしっかりと発信します。 ③ グローバル化に対応しうる人材を育成する大学 グローバル化への対応が求められる社会にあって、社会や世界のあり方を正確に捉える力をもち、どのような状況のもとでも、しっかりと自己表現できる力をもつ人材を育成します。また、様々な人々とともに働くことのできるコミュニケーションの力や協力して活動する力をもち、変化する社会において多様な環境に柔軟に対応することのできる人材の育成につとめます。あわせて、本学がこれまで積み重ねてきた東アジアを中心とする各地の教育研究機関との連携の成果を、人材の育成のためにより一層活用します。 ④ 使命と歴史を踏まえた特色ある研究を推進する大学 建学の理念に基づき、法然上人の教えを体現する大学としての使命を果たすために、佛教大学独自の研究を推進します。あわせて、本学の100年にわたる歴史を踏まえ、これまでの教育や研究の蓄積を最大限に活用しながら、人に関わる諸問題の解決に資する研究を中心として、特色ある研究や新しい研究を推進します。 ⑤ 「知の拠点」として地域とともに歩む大学 本学は、市民とつながる「知の拠点」として、地域に密着し、地域とともに考え、地域やコミュニティを通じて社会に貢献することのできる大学となります。そのために、地域や社会との連携を強化する組織＜センター・オブ・コミュニティ：Center of Community = COC＞を設け、学生の学びの場としての機能を発揮しながら、あわせて地域再生や地域課題の解決など、社会の多様なニーズに応える大学となります。 ⑥ 生涯学習社会の実現に向けて新たな学習スタイルを提供する大学 すべての世代や立場にあって学びたい意欲をもつ人々が、だれでも、どこでも、いつからでも、いつまでも学ぶことができる学習の場と機会を提供する大学となります。あわせて、今日的な社会状況を踏まえ、自立した一人の人間として力強く生きていくための総合的な力を培うことのできる課程やプログラム、教育ツールを提供しながら、生涯学習社会の実現に向けた取り組みを積極的に推進します。また、在学生、卒業生、保護者ならびにすべてのステークホルダーとの絆をしっかりと保ち、だれもが新しい学びをスタートさせることのできる機会を提供します。 ⑦ ファミリーとコミュニティの力を人材育成に活用する大学 社会の中でそれぞれの役割を果たして活躍している本学の卒業生や学友は、これからの大学の人材育成にとってかけがえのない財産であります。このことを再確認し、卒業生や学友と大学とが一体となって活動しながら、相互に社会的な責務を果たしていくための組織づくりを進めます。その上で、同窓を中心とした＜佛大ファミリー＞および大学への共感者を中心とする＜佛大コミュニティ＞を確立し、大学との連携を強化します。 ⑧ キャンパスの地域性と特色を活かして機能を発揮する大学 本学が有するキャンパスの地域性や特長、および教育研究資源との関係を踏まえ、キャンパスの特色を明確化したキャンパスコンセプトに基づいて大学を機能的に配置します。その際、佛教大学の教育研究に関わり機能を発揮する中心的キャンパスや、社会貢献や地域連携に関して窓口として機能を発揮するキャンパスなど、各キャンパスがそれぞれの機能を効果的に発揮しながら、本学の魅力を社会に発信できる大学となります。 大学案内 大学概要 学長あいさつ 大学のあゆみ 学章・ロゴマーク・学歌 教育・研究組織図 事務組織図 学年暦 関連団体 宗教情操行事 宗教教育センター行事紹介 結婚式 教学理念・ビジョン 建学の理念 佛大Vision2022 Ⅰ. 大学の使命（ミッション） Ⅱ. 建学の理念 Ⅲ. 大学宣言「新百年の誓い」 Ⅳ. 将来ビジョン ―10年後の佛教大学― Ⅴ. ビジョンの実現に向けた基本方針 大学の取り組み 自己点検・評価への取り組み 大学広報 FD・SDへの取り組み 教育推進機構長あいさつ 遠隔授業の支援 基礎学力調査 英語基礎力調査 授業アンケート FD研究会 FD関連研修会参加支援制度 佛教大学未来支援寄付金 佛教大学リサイクル募金 佛教大学敷地内全面禁煙について 情報公開 役職者 教育研究上の目的と3ポリシー 佛教大学 仏教学部 仏教学科 文学部 日本文学科 中国学科 英米学科 歴史学部 歴史学科 歴史文化学科 教育学部 教育学科 幼児教育学科 臨床心理学科 社会学部 現代社会学科 公共政策学科 社会福祉学部 社会福祉学科 保健医療技術学部 理学療法学科 作業療法学科 看護学科 大学院文学研究科 仏教学専攻 修士課程 仏教学専攻 博士後期課程 文学専攻 修士課程 文学専攻 博士後期課程 歴史学専攻 修士課程 歴史学専攻 博士後期課程 大学院教育学研究科 生涯教育専攻 修士課程 生涯教育専攻 博士後期課程 臨床心理学専攻 修士課程 臨床心理学専攻 博士後期課程 大学院社会学研究科 社会学専攻 修士課程 社会学専攻 博士後期課程 大学院社会福祉学研究科 社会福祉学専攻 修士課程 社会福祉学専攻 博士後期課程 アクセス・キャンパス一覧 紫野キャンパス 二条キャンパス 岩倉キャンパス 広沢キャンパス 園部キャンパス 附置機関アクセス一覧 キャンパス周辺 バス系統表 附置機関 採用情報 教員公募 佛教大学が求める教員像 佛教大学教員公募 事務職員募集 グッズ案内 佛教大学ソーシャルメディアアカウント 教育後援会 会長あいさつ 教育後援会会則 奨学金制度 会報『紫峰』 文化事業 教育懇談会 大学案内 大学概要 教学理念・ビジョン 大学の取り組み 情報公開 教育研究上の目的と3ポリシー アクセス・キャンパス一覧 附置機関 採用情報 グッズ案内 佛教大学ソーシャルメディアアカウント 学部・大学院 仏教学部 文学部 歴史学部 教育学部 社会学部 社会福祉学部 保健医療技術学部 大学院 別科（仏教専修） 科目履修生 研究員・研究生 学びの特色 教員紹介 入試・高大連携 学生生活 学生生活サポート 授業・履修について 学費・奨学金 免許・資格取得に向けた支援体制 課外活動 学生利用施設 図書館・情報システム 国際交流・留学 海外留学・海外研修 留学生交流・留学生受入支援 国際学術交流 就職・キャリア キャリア支援 取得できる資格・免許 就職・進路状況データ 採用ご担当の皆さまへ 卒業生への支援 研究・社会連携 研究活動 研究に対する取り組み 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