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現代ビジネスの3大要素を学ぼう。 経済学や経営学は、社会の仕組みやビジネスの背景を理解し世の中の動きについて学べる、実践のための科学です。さらに本学の経済経営学部では、法学についても専門的に学べるカリキュラムを設けており「経済・経営・法律」という現代ビジネスの3大要素をバランスよく学ぶことができます。また、本学の教育スタイルは実践重視。国内外の企業で就業体験をしながら社会人基礎力を高めるプログラムや、学生たちが店舗を経営する取り組み、女性企業家の方々を招いてお話をうかがう機会などを用意しています。公務員講座をはじめ資格取得支援も充実。これらの成長機会を逃さず活用し、希望する進路の実現につなげてください。 経済学科 経営学科 経済学科 経営学科 学びの特色 教育ポリシー 経済・経営Q&A 大学院について 教員紹介 関連ニュース 学びの特色 教育ポリシー 経済・経営Q&A 大学院について 教員紹介 関連ニュース 関連ニュース 2024.04.11 トピックス 京都企業研究センター設立【経済経営学部】 2023.12.27 トピックス 第21回ビジネス・プランニング・コンテスト 最終結果【経済経営学部】 2023.12.19 トピックス 公開講演会「日本の政策課題への視座」（北神圭朗氏） 【経済経営学部】 全てのニュースをみる 学科一覧COURSE 京都太秦キャンパス 経済学科 先端経済コース／地域経済コース／ファイナンスコース／公務員コース／航空観光コース 京都太秦キャンパス 経営学科 経営戦略コース／会計コース／起業・事業承継コース／公務員コース／航空観光コース 学びの特色FEATURE 「経済・経営・法律」。 現代ビジネスの3大要素を学ぼう。 1 公務員コース 1年生でのオリエンテーションをスタートにして、公務員採用試験に必要な支援を4年間継続的に行っていきます。手厚いサポートのもとで、国家公務員、地方公務員、警察官、消防官などを目指せます。   公務員コースの詳細 2 習熟度別クラスで学ぶ経済学関連科目 経済学科では、経済学関連科目の一部を習熟度別に分け、経済学を入門段階から丁寧に学修できる仕組みを設けています。学生それぞれの学力に応じて経済学への理解を深め、知識を確実に積み上げていくことにより、3年生から始まる専門ゼミへの基礎固めをしていきます。 3 AIP企業留学Advanced Internship Program 地元を中心とした国内企業で、約3カ月にわたって仕事に取り組む実践型のプログラムです。社員と同じ立場で働く経験を重ね、ビジネスの仕組みや仕事の魅力を肌で感じながら理解することができます。 AIPの詳細 4 GIP海外企業留学Global Internship Program 海外企業・海外進出日系企業への「企業留学」に挑戦します。3年生の春学期に中国の南通大学で約3カ月の語学研修を受けた後、上海市内の企業で2カ月半の実習に取り組みます。 GIPの詳細 教育ポリシーPOLICY 教育目的 経済学経営学を中心に法学分野の科目も配した実学重視の教育課程を通して、ビジネスパーソンとして必要な幅広い教養と高い専門性を兼ね備えた人材の育成を目的とする。 学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー) 知識・理解 1.1 経済学・経営学とその関連分野の学修を通じて、社会をとりまく諸現象に関する歴史的経緯や法則性を理解し、変容するグローバル社会の諸問題を解決するために活用できる。 技能 2.1 社会人として必要な幅広い教養を有し、自律した行動ができる。 2.2 専門教育とキャリア教育から得た知識・意識を通じて、自らの社会人としてのキャリアデザインを長期的視野に立って描くことができる。 思考・判断・表現 3.1 経済学・経営学の専門分野の学修を通じて得た知識をもとに、経済経営分野における諸課題について複眼的な視野から分析することができる。 3.2 自ら設定した経済経営分野における主題について、適切な手法を用いて結論を導き、それを論理的かつ客観的に説明することができる。 関心・意欲・態度 4.1 経済学・経営学分野の専門的知見に基づいて、変容するグローバル社会の諸問題の解決に向け、他者と協調して行動をとることができる。 4.2 社会科学の幅広い知見に基づいて、よりよい社会の構築に向けて的確な判断をでき、それに積極的に参画することができる。 教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー) 教育課程編成 1.1 教育課程として、学部共通科目および学科専門科目を配置します。 1.2 学部共通科目では、経済学・経営学を中心に、法学を含めた広く社会科学の学修に共通して必要とされる基礎的な知識と技能を修得することを目的とし、それに必要な科目を配置します。 1.3 学科専門科目は、各々の学科の学修を活かした進路に即して配置され、各々の学科の専門的知見に基づく主体的な行動力および問題解決力を育成します。 学修方法・学修過程 （学修方法） 2.1 学部の教育課程では、経済学・経営学の理論を段階的かつ体系的に学修するとともに、体験学修およびキャリア学修も連動させながら実践的かつ能動的に学修します。 （学修過程） 2.2.1 学部共通科目では、各学科の専門分野の基礎となる、初歩的・入門的な科目を学修します。 2.2.2 1年次には、学部共通の入門科目により経済学・経営学の学修に必要な基礎知識を得ます。 2.2.3 2年次には、学部共通のキャリア科目を学修することで、行動力や問題解決力を養う学修を行います。 2.2.4 3年次からは、少人数のゼミナールにおいて各々の関心に応じた専門分野における学修を行います。 2.2.5 4年次では、各々の設定したテーマについてゼミナールにおいて指導を受けながら卒業研究を行い、課題発見力・解決力を養う学修を行います。 （学修過程） 2.3 ビジネスパーソンとして社会の第一線で活躍できる能力を養うべく両学科共通のコースと学科独自のコースで段階的に学修を進め、専門的知見に基づく主体性および問題解決力を育みながら卒業論文を作成します。 学修成果の評価 3.1 学修成果は、ディプロマ・ポリシーで定められた能力と、カリキュラムの各科目で設定される到達目標の達成度を示すものであり、経済経営学部のアセスメント・ポリシーに従って多様な方法で学修成果を評価します。 3.2 各科目の内容、到達目標、および評価方法・基準はシラバスを示し、到達目標の達成度を評価します。 入学者受入れの方針(アドミッション・ポリシー) 本学部の教育目的に即した人材を育成するために、本学部の教育目的を理解し、意欲と主体性をもって勉学に励むことができ、高等学校の教育課程で修得する基礎的な学力とそれを活用する力、他者とのコミュニケーション能力を備える人を求めます。 知識・技能 経済学と経営学を学ぶために必要な基礎的な知識・技能を有する。 思考力・判断力・表現力 経済や社会について、また企業やショップの経営について考え判断する能力があり、自分の考えを表現できる。 主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度 経済学や経営学に強い興味・関心があり、主体的に学ぶ強い意欲を持つ。 知識の修得と実践的活用のために、多様な人々と協働して取り組める。 国際人としての教養を身につけ、英語を中心とした語学力の向上を目指す意欲を持つ。 学修成果評価の方針(アセスメント・ポリシー) 目的 本学のディプロマ・ポリシー（DP）、カリキュラム・ポリシー（CP）、及びアドミッション・ポリシー（AP）の達成状況を検証する方法を定めることにより、学生の学修成果を評価し、教育の改善を持続的に行う。 機関レベル（大学全体） 学生の志望進路に対する就職率、資格・免許取得率、学生満足度調査などから、学修成果の達成状況を検証する。 教育課程レベル（学部・学科） 卒業論文、単位取得状況、GPA、資格の取得状況などから、教育課程レベルでの学修成果の達成状況を検証する。 科目レベル（授業） シラバスで明示した成績評価基準に基づく評価、授業評価アンケートなどから、科目レベルでの学修成果の達成状況を検証する。 検証方法 具体的な検証方法は次のとおりとする。   　 入学前・入学時 （AP達成状況の検証） 在学中 （CP達成状況の検証） 卒業時 （DP達成状況の検証） 機関 （大学全体） ・入学試験 ・入学前教育 ・外部テスト ・学生満足度調査 ・ポートフォリオ（マイステップ） ・課外活動の状況 ・休学率 ・退学率 ・学位授与数 ・就職率 ・資格・免許取得率 教育課程 （経済経営学部） ・入学試験 ・入学前教育 ・修得単位数 ・GPA ・外部テスト ・インターンシップ成果報告会 ・学外での研究発表会 ・ビジネス・プランニング・コンテスト ・成果物の展示 ・学生論集への掲載 ・休学率 ・退学率 ・学位授与数 ・卒業論文 ・就職率 ・資格取得者数 科目 ・入学前教育 ・英語プレースメントテスト ・成績評価 ・成果報告会 ・外部テスト ・授業評価アンケート ・企業アンケート 　 以上 関連リンク 高校生のための経済・経営Q&A 取得可能な資格／受講可能な検定 経済経営学部 経済学科 経営学科 人文学部 心理学科 歴史文化学科 バイオ環境学部 バイオサイエンス学科 バイオ環境デザイン学科 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