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立命館大学　研究者学術情報データベース English>> TOPページ TOPページ > 大島　弥生 （最終更新日 : 2020-10-01 21:38:52） オオシマ　ヤヨイ 大島　弥生 OSHIMA YAYOI 所属 経営学部 経営学科 職名 教授 業績 その他所属 プロフィール 学歴 職歴 委員会・協会等 所属学会 資格・免許 研究テーマ 研究概要 研究概要（関連画像） 現在の専門分野 研究 著書 論文 その他 学会発表 その他研究活動 講師・講演 受賞学術賞 科学研究費助成事業 競争的資金等(科研費を除く) 共同・受託研究実績 取得特許 研究高度化推進制度 教育 授業科目 教育活動 社会活動 社会における活動 研究交流希望テーマ その他 研究者からのメッセージ ホームページ メールアドレス 科研費研究者番号 researchmap研究者コード 外部研究者ID その他所属 1. 言語教育情報研究科   学歴 1. 修士 2. 博士（人文科学） 委員会・協会等 1. 2019/07 日本語教育学会 評議員 2. 2019/07 日本語教育学会 学会誌編集委員会 委員長 3. 2017/07 ～ 2019/06 日本語教育学会 学会誌編集委員会 副委員長 4. 2016 専門日本語教育学会 編集委員会・委員 5. 2010 ～ 2016 日本語教育学会 大会委員 全件表示（7件） 所属学会 1. 社会言語科学会 2. 初年次教育学会 3. 専門日本語教育学会 4. 大学教育学会 5. 日本リメディアル教育学会 全件表示（7件） 現在の専門分野 日本語教育 (キーワード：日本語教育) 著書 1. 2016/09 日語教学研究（日本学研究叢書）（主編：徐敏民・近藤安月子） │ ,「文章表現の指導」(pp.269-221)   2. 2015/02 大学生の日本語リテラシーをいかに高めるか ―大学の授業をデザインする― │   3. 2012/02 ピアで学ぶ大学生・留学生の日本語コミュニケーションープレゼンテーションとライティング │   4. 2012/02 江戸前の環境学－海を楽しむ・考える・学びあう12章 │ ,東京湾を伝えるーわかりやすく伝えるために   5. 2009 大学の授業をデザインする－日本語表現能力を育くむ授業のアイデア │   全件表示（15件） 論文 1. 2019/01 大学初年次日本語表現科目におけるピア・ラーニングの促進・阻害要因 │ 大学教育学会誌 │ 40 (2),54-63頁   2. 2018/12 資料分析型論文の史料引用における引用・解釈表現の特徴―歴史学／国際政治学／地域研究を対象に― │ 専門日本語教育研究 │ (20),19-27頁   3. 2017/12 工学系分野のゼミにおいて指摘・指導された資料の引用・解釈に関する問題点とその特徴―留学生の口頭発表と質疑応答を資料として― │ 専門日本語教育研究 │ (19),25-32頁   4. 2016/10 大学教育における日本語ライティング指導の実践の動向 : 学術雑誌掲載実践報告のレビューを通じて │ 言語文化と日本語教育 │ (51),1-10頁   5. 2016 データ複合型論文における統計資料および事例の解釈部分の構造と表現 : 農業経済/漁業経済分野の論文を例に │ 専門日本語教育研究 │ (18),29-36頁   全件表示（35件） 科学研究費助成事業 1. 2020/04 ～ 2023/03 文章の執筆過程の分析に基づく大学初年次生の文章産出能力の実証的研究 │ 基盤研究(C)   競争的資金等(科研費を除く) 1. 日本語アカデミック・ライティング教育 │ 競争的資金等の外部資金による研究   © Ritsumeikan Univ. All rights reserved.