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研究者情報 研究者基礎データ 所属・職名 ホームページURL 取得学位 研究分野 研究課題 科研費分類による研究分野 出身大学院 出身大学 所属学会 資格・免許 社会活動 受賞学術賞 学内における兼任・役職 研究業績 研究業績（論文） 研究業績（著書・訳書） 研究業績（学会発表・演奏活動・作品発表等） 研究業績（講演） 研究業績（その他の著述） 研究業績（その他） 研究業績（特許） 産学官連携研究 科研費による研究 外部資金による研究 マスコミ活動 教育活動 授業評価報告実施科目 主体的なFD活動(講演会・セミナー・研修会） 主体的なFD活動(冊子投稿） 主体的なFD活動(授業公開実施） その他のFD活動（講演会参加） その他のFD活動（授業参観、公開授業参加） 担当授業科目（大学・専攻科） 担当授業科目（大学院） 基本情報 氏名（漢字） Cristina TAT 氏名（カナ） クリスティナ　タット 氏名（ローマ字） Cristina TAT 性別 生年月日 研究室 研究室電話番号 研究室ＦＡＸ番号 メールアドレス 研究者基礎データ 所属・職名 1.学芸学部国際教養学科 助教（有期） ホームページURL   取得学位 1.2004 Master of Public Administration City University of New York 研究分野 1.Curriculum Development Extensive Reading 2.Materials Development Extensive Reading 研究課題   科研費分類による研究分野   出身大学院 1.City University of New York Baruch School of Public & International Affairs Master's in Public Administration - - 修了 出身大学 1.Vassar College Bachelor of Science with a Minor in Japanese Language Studies - 卒業 所属学会   資格・免許   社会活動   受賞学術賞   学内における兼任・役職   研究業績 研究業績（論文） 1.「Social and Academic Impacts of CoViD19 - related Emergency Remote Teaching on Japanese University Students」 『EDC Conference Proceedings 2022, Tomorrow People』 pp.85-100 2022/03 2.「Students’ Perceptions of the Extensive Reading Process in Terms of Translation Usage and Reading While Listening」 『Korea TESOL Journal』 Vol.17(1) pp.65-84 2021/10 3.「Creative Writing in Extensive Reading Instruction.」 『The Journal of Literature in Language Teaching』 Vol.10(1) pp.21-35 2021/02 4.「Peer Revision: Identifying Attitudes and Perceived Effectiveness in ESL Writing」 『Kwansei Gakuin University Humanities Review』 vol.23 pp.115-123 2019/02 5.「Creating Global Citizens at Kyoto Tachibana University: Reflections on the Academic Year 2017-18」 『Explorations in Teacher Development Journal』 Vol.25(1) pp.21-23 2018/08 全て表示する（11件） 6.「Creating and Implementing a Higher Education Curriculum to Address the Japanese Government`s National University Reform Plan」 『The Journal of Teachers Helping Teachers』 Vol.6(1) pp.10-29 2018/08 7.「From the Laboratory to the EFL Classroom」 Explorations in Teacher Development Journal』 Vol.24(2) pp.22-28 2017/11 8.「It’s your CALL: Addressing the rapid rise of smartphone use in EFL instruction」 『Himeji Dokkyo University Kiyo Journal of Foreign Studies』 Vol.28 pp.19-28 2017/02 9.「Measuring the effectiveness of training in peer -assessment: a longitudinal study.」 『Himeji Dokkyo University Kiyo Journal of Foreign Studies』 Vol.27 pp.13-23 2016/02 10.「Students` Perceptions of Three Different Types of Collaborative Feedback in an L2 Writing Class」 『Himeji Dokkyo University Kiyo Journal of Foreign Studies』 Vol.27 pp.23-37 2016/02 11.「A Case Study on Increasing Enrollment for Private Japanese Universities: Intensive Recruitment of Foreign Students Outside Asia」 『Himeji Dokkyo University Kiyo Journal of Foreign Studies』 Vol. 26 pp.19-28 2015/02 表示順の上位 5 件のみ表示する 研究業績（著書・訳書） 1.「English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World」 Information Science Reference 2022/06 2.「Silver Linings: From Emergency Remote Teaching to EAP Resiliency」 - 2022/06 3.「Policy Implications of International Graduate Students and Postdoctoral Scholars in the United States」 National Academies of Science Press 2005/05 研究業績（学会発表・演奏活動・作品発表等） 1.「Social and Academic Impacts of CoViD19 - related Emergency Remote Teaching on Japanese University Students」 17th Education and Development Conference [EDC2022] オンライン 2022/03 2.「Curriculum Design for Emergency Remote Teaching」 4th Annual Nanzan Language Education Seminar Nanzan University 2021/12 3.「Social and Academic Impacts of CoViD19 - related ERT on University Students」 EuroCALL 2021 Paris, France 2021/08 4.「Literature in the EFL classroom」 19th AILA World Congress 2021 Groeningen, the Netherlands 2021/08 5.「Students’ Perceptions of Personal Progress in an Extensive Reading Program」 KOTESOL International Conference オンライン 2021/02 全て表示する（20件） 6.「Creative Writing in Extensive Reading Instruction」 2020 JALT International Conference オンライン 2020/11 7.「How to Introduce Extensive Reading in an EAP program」 XVI CercleS Conference: “Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners” Masaryk University（Brno, Czech Republic） 2020/09 8.「Curriculum Design for a Coordinated EAP Program」 15th Annual Education and Development Conference, Tomorrow People Bali, Indonesia 2020/03 9.「Peer-review in the Creative Writing Classroom」 Kwansei Gakuin University 2nd Annual Professional Development Conference Kwansei Gakuin University 2019/10 10.「Sustainable Higher Education in the Globalization Era in Japan」 7th International Conference on Sustainable Development Rome, Italy 2019/09 11.「XReading.com’s Audio Function and the Effects of Translation on Reading Proficiency」 AILA LiLLT Conference, Research in Literature in Language Learning Environments: Patterns and Possibilities Erfurt University（Erfurt, Germany） 2019/08 12.「The Effects of Study Abroad on Motivation in Continuing English Studies」 International Academic Conference on Global Education, Teaching and Learning Budapest, Hungary 2019/08 13.「Measuring the Effect of Translation on Reading Rate and Comprehension」 LLCE 2018: 5th International Conference on Language, Literature and Culture in Education Slovak TESOL（Vienna, Austria） 2018/09 14.「Creating Global Citizens at Kyoto Tachibana University: Reflections on the Academic Year 2017-18」 Crossing Borders: ELT in the Modern World, KOTESOL National Conference Kagnam University（Gagnam, South Korea） 2018/05 15.「Integrating Extensive Reading in the EAP curriculum」 ICTEL: The 29th International Conference on Teaching, Education, and Learning Asian Institute of Technology（Bangkok） 2017/12 16.「Creating Global Citizens at Kyoto Tachibana University: Successes and Challenges in Implementing a New Coordinated EAP Program」 Meghan JALT 2017 International Conference, Language Teaching in a Global Age: Shaping the Classroom Epochal Tsukuba International Congress Cente 2017/11 17.「Various Types of Software as Tools for Anonymous Feedback in the L2 Writing Classroom」 GloCALL 2017 International Conference on Computer Assisted Language Learning Dar-el_Salaam（Brunei） 2017/09 18.「From the Laboratory to the EFL Classroom」 JALT/TD SIG, Teachers’ Journeys Conference Konan University 2017/06 19.「Training Students to Peer-correct in the Academic Writing Classroom」 Teachers Research! The First Annual Latin American Conference for Teacher Research in ELT British Council（Santiago） 2016/03 20.「Motivating Japanese Learners of English to Communicate」 2015 English Scholars Beyond Borders (ESBB) Chulalongkorn University（Bangkok） 2015/02 表示順の上位 5 件のみ表示する 研究業績（講演） 1.「Reading to Write, Writing to Read」 Kyoto JALT & LiLT SIG conferenc オンライン 2020/11 研究業績（その他の著述）   研究業績（その他） 1.「Transitioning Academic Writing Courses to Emergency Remote Teaching: Lessons Learned」 Presenter & Organizer Kwansei Gakuin University 4th Annual ELP Professional Development Conference Kwansei Gakuin University 2021/11 2.「Transitioning a Reading-Writing Course to Emergency Remote Teaching」 Presenter & Organizer Kwansei Gakuin University 3rd Annual Professional Development Conference Kwansei Gakuin University 2020/10 研究業績（特許）   産学官連携研究   科研費による研究   外部資金による研究   マスコミ活動   教育活動 授業評価報告実施科目   主体的なFD活動(講演会・セミナー・研修会）   主体的なFD活動(冊子投稿）   主体的なFD活動(授業公開実施）   その他のFD活動（講演会参加）   その他のFD活動（授業参観、公開授業参加）   担当授業科目（大学・専攻科） 1.2023 秋学期 Reading and Discussion E 558000 2.2023 秋学期 Integrated English Ⅱ 561702 3.2023 秋学期 Integrated English Ⅱ 561704 4.2023 秋学期 Integrated English Ⅱ 561705 5.2023 秋学期 IELTS Speaking and Writing Ⅱ 562001 全て表示する（14件） 6.2023 秋学期 IELTS Speaking and Writing Ⅱ 562003 7.2023 秋学期 IELTS Speaking and Writing Ⅱ 562004 8.2023 春学期 Integrated English Ⅰ 561601 9.2023 春学期 Integrated English Ⅰ 561603 10.2023 春学期 Integrated English Ⅰ 561606 11.2023 春学期 English for Academic Purpose 561806 12.2023 春学期 IELTS Speaking and Writing Ⅰ 561901 13.2023 春学期 IELTS Speaking and Writing Ⅰ 561903 14.2023 春学期 IELTS Speaking and Writing Ⅰ 561904 表示順の上位 5 件のみ表示する 担当授業科目（大学院）